Exercícios | Para Professores | História | Data : 13.02.2021

(UERJ) Livre-se desta indiferença estúpida , sonolenta e preguiçosa [...] . Em que caminho da vida pode estar um homem que não se sinta estimulado ao ver a máquina a vapor de Watt? 

Young, ARTHUR. Viagens na Inglaterra e no país de Gales. Apud HobsBawn, ERIC. J. A era das revoluções . Rio de Janeiro: Paz e Terra , 1981. 

Apesar do otimismo do autor do texto acima, o processo da Revolução Industrial, que se iniciou por volta da década de 1760, na Inglaterra , promoveu uma série de transformações na sociedade inglesa, tais como: 

a) mudança no significado da palavra trabalho, passando a expressar dor e desprestígio social. 

b) ampliação da divisão do trabalho, buscando maior produtividade e controle sobre os operários. 

c) declínio das atividades agrícolas, provocando arrendamento das propriedades rurais e desvalorização da terra. 

d) aumento das exigências tecnológicas , levando à capitalização empresarial e ao abandono das técnicas artesanais. 

 

Exercícios | História | Para Professores | Data: 12.02.2021

 (Unesp-SP) A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) resultou de uma alteração da ordem institucional vigente em longo período do século XIX. Entre os motivos dessa alteração , destacam-se

a) a divisão do mundo em dois blocos ideologicamente antagônicos e a constituição de países industrializados na América.

b) a desestabilização da sociedade europeia com a emergência do socialismo e a constituição de governos fascistas nos países  europeus.

c) o domínio econômico dos mercados do continente europeu pela Inglaterra e o cerco da Rússia pelo capitalismo.

d) a oposição da França à divisão de seu território após guerras napoleônicas e a aproximação entre a Inglaterra e a Alemanha.

e) a unificação da Alemanha e os conflitos entre as potências suscitados pela anexação de áreas coloniais na Ásia e na África. 

Exercícios | História | Para Professores | Data: 11.02.2021

 (UFG) Em março de 1994, Luís Carlos Prestes fundou uma frente popular, a Aliança Nacional Libertadora, que objetivava atrair setores democráticos e antifascistas da sociedade para um programa de reformas  políticas e sociais. O governo de Vargas perseguiu Prestes devido à 

a) emergência de regimes autoritárias na Europa influenciando a organização partidária no Brasil. 

b) cooptação dos sindicatos pelo Estado , com suas sedes tornando-se locais da propaganda oficial.

c) proposta política de estabelecer um governo revolucionário no Brasil alinhado com a União Soviética.

d) organização da Ação Integralista Brasileira , que  defendia um projeto de Estado autoritário para o país.

e) rivalidade entre integralistas e aliancistas , os quais mobiliaram o país , ampliando o clima de confrontos. 

Exercícios | História | Para Professores | Data: 10.02.2021

 (PUC-RS) "Façamos a revolução antes que o povo a faça." A frase, atribuída ao governador de Minas Gerais Antônio Carlos de Andrada , deixa entrever a ideologia política da Revolução de 1930, promovida  pelos interesses

a) da burguesia cafeicultura de São Paulo , com vistas à valorização do café.

b) do operariado, com o objetivo de aprofundar a industrialização.

c) dos partidos de direita fascista , no intuito  de estabelecer um Estado forte.

d) das oligarquias dissidentes , aliadas ao tenentismo pela reforma do Estado.

e) da burguesia industrial , na busca de uma política de livre iniciativa. 

Exercícios | História | Para Professores | Data: 09.02.2021

 (UFMG) Um dos episódios mais marcantes na história das revoluções brasileiras deu-se com a Coluna Prestes, que , entre 1924 e 1927, percorreu milhares de quilômetros do interior brasileiro na tentativa de manter acesa a luta por seus ideais. Como solução para os problemas brasileiras , os líderes da Coluna Prestes defendiam.

a) o estabelecimento de uma ditadura militar , que alinhasse o País as experiências inovadoras do fascismo europeu.

b) a destruição do sistema oligárquico , acompanhada da reformulação dos costumes e práticas políticas vigentes.

c) a distribuição das terras dos latifúndios entre os camponeses , que seriam mobilizados para lutar nas fileiras da própria Coluna.

d) a realização de uma revolução comunista , seguida da estatização das propriedades e da implantação do socialismo. 

Exercícios | História | Para Professores | Data: 08.02.2021

 (UFRS) A publicação das "cartas falsas" , atribuídas a um dos candidatos à presidência da República em outubro de 1921, teve como consequência

a) a oposição dos jovens oficiais , os "tenentes" , a Arthur Bernardes, dando início às rebeliões tenentistas.

b) a deposição do presidente Epitácio Pessoa e o seu exílio na Europa.

c) a desmoralização da candidatura de Arthur Bernardes, com sua consequente derrota  nas eleições de 1922.

d) a instalação de uma ditadura positivista , após um golpe militar, comandado pelos "18 do Forte".

e) a criação da Escola Militar da Praia Vermelha para formar oficiais com ensino eminentemente técnico. 

Testes & Vestibulares | Geografia [Nª 05] | Data: 07.02.2021

  (CONSULTEC: UESB) A partir dos conhecimentos sobre origem , exploração e importância de petróleo na economia mundial , pode-se concluir:

a) O petróleo existe no escudo cristalinos e está relacionado à erosão da crosta terrestre e à ação do intemperismo.

b) O petróleo se acumula , em forma de lagos , na rocha em que surgiu e , para a sua extração basta perfurá-la.

c) Os poços de petróleo encontrados na superfície terrestres estão sendo explorados porque todos são viáveis economicamente.

d) A criação da OPEP teve como objetivo principal promover o desenvolvimento econômico dos países membros.

e) A crise do petróleo , nas décadas de 70 e 80 , teve como consequência imediata a recessão da economia mundial.